En pleno verano, Wulingyuan es un paraíso verde, con mil picos y el río Suoxi murmurando alegremente. La brisa vespertina roza las ventanas de la comunidad de Wenfeng Road y acaricia las sonrisas inocentes de los niños en el aula de actividades extraescolares de Colorful Holidays.

Qu Xiuhe, una estudiante de tercer año de 22 años de la Escuela de Arte y Diseño Cerámico de la Universidad Tecnológica de Hunan, se inclina suavemente para escuchar con paciencia los pequeños secretos que guardan los niños, protegiendo con ternura su inocencia y su capacidad de asombro infantil.

La Universidad Tecnológica de Hunan ha explorado de forma innovadora un enfoque integral de la educación que enfatiza la formación moral, intelectual, física, estética y laboral. En 2025, este proyecto fue aprobado y se convirtió en la unidad líder en la elaboración de las "Directrices para los Estándares de Cultivo de la Educación Moral, Intelectual, Física, Estética y Laboral en Universidades Regulares" para toda la provincia. Qu Xiuhe, como miembro del equipo del proyecto, liderado por expertos y profesores de la Universidad Tecnológica de Hunan, regresó a su ciudad natal con investigaciones y reflexiones sobre educación a nivel provincial, integrando la teoría abstracta y general de la "educación moral, intelectual, física, estética y laboral" de las aulas universitarias a la vida cotidiana y las costumbres locales de su ciudad.

Utilizando las aulas comunitarias como campo de estudio y la compañía y la protección como herramientas de escritura, ha escrito una tesis sobre prácticas juveniles impregnadas de la calidez de las montañas y la vida cotidiana de la gente común.

Desde "no estar acostumbrado al entorno local" hasta "la fragancia de la tierra"

"En esta vida, uno debe cultivar su propio Shangri-La." Esta cita del ilustrador de libros infantiles Cai Gao resume a la perfección el compromiso inquebrantable de Qu Xiuhe con su juventud.

Nacida y criada en Wulingyuan, conoce de primera mano la difícil situación de su ciudad natal. Cada verano, los hijos de repartidores, mensajeros, familias con dos ingresos y personas de entornos desfavorecidos de la zona quedan desamparados, sin compañía ni orientación, lo que crea un vacío en su desarrollo. Los padres luchan por llegar a fin de mes, dejando a sus hijos con la soledad y el aburrimiento durante las vacaciones. Habiendo experimentado ella misma dificultades similares, empatiza profundamente con la indefensión de estos niños. Por ello, cuando el 3 de agosto se abrió el plazo de inscripción para el voluntariado de "Vacaciones de Color", decidió dejar de lado sus vacaciones y se ofreció como voluntaria para regresar a su ciudad natal y dedicarse a impartir clases de asistencia social a nivel comunitario.

Al llegar a la comunidad, el choque entre la teoría y la realidad le hizo experimentar por primera vez la complejidad y la dificultad del trabajo de campo. Inicialmente, intentó implementar directamente el modelo estandarizado y sistemático de los "cinco aspectos de la educación" de las universidades, pero se topó con dificultades para adaptarse al contexto local: los niños, inquietos y activos, no podían quedarse quietos; los planes de estudio rígidos no se ajustaban a la naturaleza infantil; y las teorías de los libros de texto eran difíciles de adaptar al ritmo de desarrollo de los niños rurales. Sus lecciones, cuidadosamente diseñadas, no lograron inicialmente los resultados esperados.

Las teorías sobre el papel pueden parecer ingeniosas, pero aplicarlas a situaciones reales revela su dificultad. Tras un breve periodo de confusión, Qu Xiuhe reflexionó gradualmente: educar a las personas no consiste en aplicar normas rígidamente, sino en un cultivo amable y respetuoso con la tierra, los hijos y la vida. La vida nunca es una carrera por obtener resultados rápidos, sino un cultivo constante y práctico.

Se liberó por completo del marco de los libros de texto y los planes de estudio rígidos, sumergiéndose en la realidad de la vida rural y la naturaleza de los niños, centrando su atención en los magníficos picos y ríos de Wulingyuan, las costumbres populares de la etnia Tujia y los productos locales. Mediante la confluencia e integración de la teoría y la realidad, exploró gradualmente un camino para el desarrollo integral de la educación —educación moral, intelectual, física y estética—, adecuado para los niños de las comunidades locales y acorde con las características de la región, permitiendo que la teoría echara raíces, germinara y floreciera en el ámbito rural.

La hoja de respuestas de "Cinco aspectos de la educación" escondida en arcilla y sudor.

En el aula, los "Cinco Aspectos de la Educación" ya no son solo lemas en la pared o teorías en los libros, sino que se integran en la práctica viva de la interacción diaria: visible, tangible y propicia para el crecimiento. Al nutrir el corazón con virtud, la compañía sana el alma del niño. Duoduo, de siete años, es tímido y a menudo se esconde solo en un rincón. Una vez, en una clase de cerámica popular, el niño esculpió un pico torcido y dijo con orgullo: "Este es el Pico del Pincel Imperial; quiero regalárselo a mis padres, que trabajan arduamente". Día tras día, el aliento y la escucha abrieron lentamente el corazón del niño; cada vez que lo llama "Hermana Xiuhe" es la muestra de confianza más sincera del niño.

Al inspirar el pensamiento a través del compromiso intelectual, los escenarios del mundo real amplían horizontes. Hao Hao, de diez años, suele ser travieso y activo, y algo reacio a las aulas tradicionales. Sin embargo, escuchó con atención la clase práctica de seguridad contra incendios de Qu Xiuhe. Después de clase, se ofreció como voluntario para ser un "pequeño guardián de la seguridad familiar", revisando si había riesgos de incendio o eléctricos en casa y recordando a su familia que no subieran los vehículos eléctricos a cargarlos. Este método de enseñanza práctico, que va más allá de los libros de texto, conecta el conocimiento con la vida, asegurando que los estudiantes aprendan y lo pongan en práctica.

Cultivando el carácter a través de la estética y fomentando el crecimiento mediante la educación estética. Aprovechando su experiencia en el diseño de arte cerámico, Qu Xiuhe explora los recursos locales, trayendo al aula el paisaje kárstico de Wulingyuan, las costumbres étnicas Tujia y los patrones del patrimonio cultural inmaterial de Xilankapu. Mediante la pintura a mano de picos kársticos, el tradicional recorte de papel y la escultura de montañas en arcilla, los niños utilizan sus dedos como medio para experimentar la belleza de su ciudad natal y apreciar el encanto del patrimonio cultural inmaterial. Desarrollan su sentido estético a través de la creación práctica, permitiendo que la cultura local enriquezca su infancia.

Fortaleciendo el cuerpo y liberando la energía juvenil. Durante los recreos, lleva a los niños fuera del aula para saltar la cuerda, correr y participar en divertidas actividades de trabajo en equipo. Correr y reír fortalece el cuerpo de los niños y les enseña la ayuda mutua y la cooperación en juegos grupales, mostrando su vigor juvenil. Cultivando el carácter a través del trabajo y fomentando buenos valores. Después de clase, Qu Xiuhe lidera la limpieza del aula y el orden del material didáctico, animando a los niños a participar en las tareas. Estos pequeños gestos ayudan a los niños a comprender el valor del trabajo y a desarrollar buenos hábitos de diligencia, autodisciplina y gratitud.

Quince días de estrecha convivencia, que integraron los cinco aspectos de la educación (moral, intelectual, física, estética y laboral), enriquecieron sutilmente el verano de los niños.

El viento de la montaña sopla con fuerza, y la juventud crece y florece en el campo.

La perseverancia silenciosa acabará dando sus frutos; el cultivo atento acabará conduciendo a la transformación.

La Sra. Li comentó que su hijo había cambiado significativamente en poco más de diez días. Antes, el niño postergaba las tareas, pero ahora es autodisciplinado e incluso ayuda con las labores del hogar cuando está en casa. La Sra. Zhang, repartidora de comida a domicilio, expresó su gratitud, afirmando que el programa gratuito de cuidado infantil resolvió el verdadero problema de las dificultades para encontrar un cuidado infantil para las familias trabajadoras, brindando mayor tranquilidad a los padres que trabajan lejos de casa.

El profesor Liu Hong, principal experto en educación moral del equipo que lideró la elaboración de las "Directrices para los Estándares de Cultivo de los Cinco Aspectos de la Educación en Instituciones Regulares de Educación Superior", afirmó rotundamente la práctica de Qu Xiuhe: "La vitalidad de la teoría reside en su aplicación. Qu Xiuhe fue más allá del libro de texto, transformando los resultados de la investigación sobre los estándares provinciales de educación en cinco aspectos en prácticas operativas de base. Adaptó la forma de educar a las personas según sus aptitudes, lo que no solo mejoró su propia capacidad para transformar el conocimiento en acción, sino que también proporcionó un valioso ejemplo práctico para la optimización de los estándares educativos provinciales. Es un ejemplo vivo de cómo los estudiantes universitarios ponen en práctica sus conocimientos sobre el terreno".

Más allá del aula, Qu Xiuhe utiliza su cámara y sus palabras para documentar historias de estudiantes comprometidos. Muchos de sus relatos de voluntariado se han publicado en importantes medios de comunicación como *China Women's News*, *Legal Daily*, *New Hunan* y Rednet, lo que ha permitido que conmovedoras historias de Wulingyuan lleguen a un público más amplio. El Comité de la Liga Juvenil del Distrito, la Federación de Mujeres del Distrito y la Asociación de Jóvenes Voluntarios del Distrito la elogiaron efusivamente, destacando su capacidad para impulsar el bienestar público a través de la investigación científica, servir a las comunidades locales con su experiencia y poner a prueba los cinco estándares educativos en la vida rural.

El sol poniente proyectaba sus rayos dorados sobre las cumbres de las montañas. El 17 de agosto, Qu Xiuhe recogió con esmero las artesanías infantiles y cerró su grueso cuaderno de investigación. Tras más de diez días de trabajo de campo, había despojado su aire académico de su aire de erudito, dejándole el aroma fresco de la tierra, encarnando verdaderamente el principio de conectar la teoría con la práctica y utilizar la investigación científica al servicio del bienestar de la gente.

Los vientos de la montaña soplan con fuerza y la vida florece año tras año. Esta hoja de respuestas sobre cinco aspectos de la educación, escrita en las montañas y los ríos de Wulingyuan, en la tierra y en el corazón de los niños, crece hacia el sol con la brisa veraniega, sin cesar.

(Fuente: China.com; Autor: Ye Lan, Deng Luan)